Guía de la Muestra de Laboratorio: Aniversario del Liceo Corina Urbina Villanueva
Esta publicación es una guía para recorrer la muestra de laboratorio organizada en conmemoración de un nuevo aniversario del Liceo Corina Urbina Villanueva. La exhibición invita a los visitantes a explorar el legado histórico y el relanzamiento del laboratorio científico del liceo, espacio que honra la dedicación de su fundadora, Corina Urbina Villanueva, y celebra la excelencia académica en ciencias.
La muestra se puede recorrer libremente, siguiendo el enlace correspondiente, y ofrece una visión tanto del presente como del pasado del laboratorio, conectando la historia con la innovación educativa.
INDICE
Demostraciones experimentales
Corina Urbina Villanueva
fue una destacada educadora chilena, reconocida por su significativa contribución a la educación en San Felipe, Región de Valparaíso. En 1902, asumió como primera directora del recién fundado Liceo de Niñas de San Felipe, cargo en el que se mantuvo durante 26 años hasta su jubilación en 1928.
Su liderazgo y dedicación fueron fundamentales para el desarrollo de la educación femenina en la región y consolidaron una base educativa de excelencia en el establecimiento.
En honor a su legado, en 1968, el Congreso Nacional de Chile renombró oficialmente el liceo como Liceo de Niñas Corina Urbina Villanueva, reconociendo así el impacto duradero de su trabajo en la comunidad educativa de San Felipe.
La institución continúa siendo un referente académico y, en 2020, fue distinguida como Liceo Bicentenario de Excelencia, destacando su trayectoria y calidad educativa.
Recientemente, en 2023, se iniciaron procesos para convertir el liceo en un establecimiento mixto a partir de 2025, en sintonía con las necesidades educativas contemporáneas.
Proyecto TIC-QUI 3A: Práctica de Investigación-acción
Objetivo: Los estudiantes se involucran en un problema que requiere conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con el trabajo práctico en un laboratorio científico. Este proyecto conecta la práctica científica con el compromiso histórico del liceo en la enseñanza de ciencias.
Fecha: agosto de 2024
Profesor: Ricardo Pizarro Pérez
Prof.Jefe: José Guajardo
Integrantes:
# APELLIDOS NOMBRE
1 ABU_KHOSAH ESRA
4 ARANDA ANTONIA
5 ARAYA KATALINA
6 CASTRO JAVIERA
7 COFRÉ ISIDORA
8 DONOSO DAMIÁN
11 GARNETT JUDITH
13 HERRERA PAOLA
14 MARIN ANYELINA
18 OLIVARES ISIS
23 VERA CAMILA
25 GALLARDO PIA
26 LARA ASHLEY
Materiales Utilizados
Procedimiento
El Proyecto TIC-QUI 3A se llevó a cabo a través de un proceso metódico, diseñado para actualizar y organizar el laboratorio del liceo, asegurando que cada aspecto de este espacio cumpla con los estándares modernos de seguridad y eficiencia. A continuación, se detallan las etapas del procedimiento:
Inventario: Se realizó un inventario completo de los materiales, reactivos y equipos del laboratorio. Los estudiantes documentaron cada elemento, revisaron su estado actual y registraron su posible uso en prácticas y experimentos, creando una base de datos digital para el laboratorio.
Clasificación: Tras el inventario, los materiales y reactivos fueron clasificados según sus propiedades y nivel de riesgo. Esta clasificación optimiza el almacenamiento y la accesibilidad de los materiales, asegurando que los reactivos peligrosos estén debidamente etiquetados y que los insumos de uso frecuente se encuentren a disposición para prácticas cotidianas.
Tabulación: Los datos recogidos fueron tabulados en un formato digital de fácil acceso para profesores y estudiantes. Este sistema agiliza la gestión de recursos, minimizando el tiempo de preparación de las actividades de laboratorio y promoviendo una cultura de uso responsable y organizado.
Indexación: Los materiales fueron indexados según categorías temáticas de ciencias químicas y prácticas de laboratorio, permitiendo una preparación ágil para prácticas específicas. Esta organización facilita el uso seguro y eficiente de los recursos y asegura que los docentes puedan realizar prácticas sin contratiempos.
Medidas de Seguridad
Resultados
El desarrollo del Proyecto TIC-QUI 3A ha tenido un impacto significativo en la organización y funcionalidad del laboratorio científico, permitiendo una experiencia educativa completa y segura:
Identificación y Control de Riesgos de Seguridad: La implementación de medidas de seguridad estándar asegura que todos los riesgos relacionados con los reactivos y materiales del laboratorio estén controlados, promoviendo una experiencia de aprendizaje seguro para estudiantes y profesores. Este enfoque enseña la importancia de la responsabilidad y el respeto en el ámbito científico.
Creación de un Sistema Digital de Búsqueda y Almacenamiento: La digitalización del inventario y su accesibilidad a través de un sistema digital facilitan el trabajo de profesores y estudiantes en el laboratorio, optimizando el tiempo de preparación y control de insumos. Este sistema se convierte en un recurso fundamental para cualquier docente que desee realizar una práctica de laboratorio, democratizando el uso de estos recursos.
Apoyo a los Profesores de Ciencias en sus Prácticas: La estructura organizativa del laboratorio permite que los profesores de ciencias naturales de todos los niveles puedan realizar visitas y prácticas sin contratiempos, complementando las clases teóricas y fortaleciendo el aprendizaje experimental en el liceo.
Proyecciones
Este proyecto, en el marco del aniversario del liceo, representa un paso hacia el futuro de la enseñanza científica en San Felipe, alineándose con el legado de Corina Urbina Villanueva y proyectándose en una serie de metas clave para los próximos años:
Ampliación de la Oferta de Actividades Prácticas: Con una organización sólida y un sistema digital de gestión de materiales, el laboratorio podrá ampliar su oferta de actividades prácticas para estudiantes de todos los niveles educativos, acercando la ciencia experimental a estudiantes de básica y media y fomentando el interés temprano en la investigación científica.
Rescate del Equipamiento Histórico del Laboratorio: Se proyecta rescatar los equipos históricos del laboratorio, los cuales constituyen un museo vivo que representa los primeros pasos de la enseñanza científica en el liceo. Este equipamiento histórico simboliza el avance de la educación en ciencias en el establecimiento y destaca el legado de nuestra fundadora.
Creación de Dispositivos Didácticos que Fusionen Historia y Ciencia: Finalmente, se espera combinar los materiales históricos y modernos para producir dispositivos didácticos que, además de ilustrar principios científicos, cuenten la historia del desarrollo de dichos principios en el liceo. Estos dispositivos permitirán a los estudiantes aprender conceptos científicos mientras aprecian la evolución de la ciencia y su enseñanza, creando un puente entre el pasado y el presente que honra el legado de Corina Urbina Villanueva y celebra la innovación continua en la educación científica.
Este proyecto y su presentación en el marco del aniversario son más que una simple actualización del laboratorio: representan una oportunidad para recordar y celebrar la contribución invaluable de Corina Urbina Villanueva, quien dedicó su vida a fomentar el aprendizaje en ciencias en San Felipe. Con esta muestra de laboratorio, el liceo reafirma su compromiso con la educación de excelencia, rindiendo tributo al legado de su fundadora y mirando hacia un futuro de innovación educativa en el que su influencia perdura.
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